Crónicas do Avô Luís (6) - Natal: uma “receita” familiar!

 

Natal: uma “receita” familiar!

Estamos a chegar ao Natal.

Essa época extraordinária que vai passando de geração em geração ao longo dos anos (muitos), transformando a vida das Crianças e, igualmente, dos Adultos.

É a dinâmica familiar que nós (todos) vamos construindo em “formas consuetudinárias” de festejo.

A minha idade já passou por vários momentos de Natal; o próximo será o 71 (septuagésimo primeiro)!

E, nestes anos todos [desde os tempos das carências generalizadas das Famílias] fomos adaptando a Época à realidade evolutiva dos hábitos de consumo.

Não me canso de recordar os tempos do Natal à lareira, com um “frio de rachar” e tudo à volta cheio de geada.

As expectativas das prendas que se resumiam a roupa ou calçado, agigantando-se quando surgia um chocolate ou um reboçado.

O reboliço do dia seguinte a exibir “os despojos”!

A crença -até muito tarde- de que era o Pai Natal que tratava uns muito bem e outros muito mal.

Até que (com o nascimento dos membros do Clube da Netaria) a reunião familiar passou a ser literalmente “engolida” pelos embrulhos das prendas.

E, paulatinamente, cada um dava uma prenda a cada qual e todos davam as suas próprias prendas às Crianças.

Era um “regabofe” completamente em contra-ciclo com o recolhido que o Natal exige, pelo menos para quem foi educado na Fé Cristã.

… quase não sobrava tempo para se conversar, contar as experiências, ler contos, ouvir música natalícia, brindar e degustar o momento.

Até surgir o “cheiro bom da consoada” …

Percepcionado o desfazamento do consumo puro e duro, com o objecto do festejo (que, na minha Opinião modesta, deve ser singelo, desprendido, centrado no convívio são) evoluiu-se para uma solução drástica de “excluir prendas para adultos”…

E essa simples decisão poupou metros quadrados aos papeis de embrulho e deu mais espaço à Sala, que num certo momento era ocupada por bonecos, bonequinhos, pilhas, trotinetas, bicicletas;… eu sei lá?

As nossas Crianças - tal como as outras - adoravam as prendinhas e os papéis de embrulho enquanto foram mais pequenas (digamos até aos 3/4 anos).

Agora (5/6/7) já escolhem as prendas que querem e, por vezes, os adultos repetem as prendas ou as Crianças (pura e simplesmente) não gostam delas e fazem “birras”!

As coisas renovavam-se em caracterizações descaracterizadas.

Havia que mudar a situação.

E evoluiu-se de novo para outra solução hipotética, mais radical.

Qual, perguntarão os Leitores?

Cada Criança vai ter um envelope com o seu nome, que começará a circular em breve pelos membros da Família; cada Adulto lá colocará o que entender; os Pais adquirirão o que melhor satisfizer as necessidades do momento.

Achámos todos [Família Democrática] que, deste modo:

1. se combateria o desperdício;
2. ⁠se punha freio ao consumismo;
3. ⁠se pouparia o ambiente, tornando-o mais amigo;
4. ⁠se arranjaria mais espaço para a Festa de Natal, com convívio mais apropriado aos tempos que por aí andam;
5. ⁠tempos esses que (queiramos ou não) são tempos de carência e preocupação…

Na prática - esperamos nós - criar-se-à uma recriação mais apropriada à simplicidade do nascimento do Menino Jesus, que anda esquecido nas Celebrações.

O que me levou a escrever esta “Crónica do Avô Luís”, que até com o Natal condiz e se limita a partilhar uma experiência que pode ser aproveitada por outras Famílias (abertas às inovações, até no amor às Crianças)!

Dentro daquela lógica de que não vale a pena perder tempo com o que já está inventado ou em execução.

… Vamos esperar para ver!

Luís Pais Amante

Casa Azul, 

com desejos de Boas Festas aos seguidores do Blogue e aos Amigos!

Vida autárquica: Novo Executivo e Atribuição de Pelouros para o quadriénio 2025-2029

No decorrer da primeira reunião do novo Executivo, realizada pelas 17:30 do dia 2 de Novembro, foram definidos e atribuídos os pelouros para o mandato autárquico 2025-2029. A constituição do novo executivo é a seguinte:

Presidente: Álvaro Gil Ferreira Martins Coimbra, eleito pelo PPD/PSD; Vice-Presidente: Magda Alexandra Maia Rodrigues, eleita pelo PPD/PSD; Vereador: Carlos Manuel Santos Sousa, eleito pelo PPD/PSD; Vereador: Vitor Manuel Cunha Cordeiro, eleito pelo PPD/PSD; Vereador: Paulo Manuel Almeida Dias Duarte, eleito pelo PS; Vereadora: Joana Margarida Duarte Henriques, eleita pelo PS e Vereador: Vitor Rafael Silva Lopes, eleito pelo PS

Foi designada para vice-presidente a vereadora Magda Rodrigues e fixados em regime de permanência os vereadores Carlos Sousa (meio tempo) e Vítor Cordeiro (tempo inteiro).

No Município de Penacova, recorde-se, a lei atribui 7 mandatos. Aos vereadores eleitos pelo PS não foram atribuídos pelouros. 

Pelouros Atribuídos

Presidente: Álvaro Gil Ferreira Martins Coimbra

Administração Geral

Relações Externas e Comunicação

Participação em Organizações / Empresas

Cooperação internacional, internacionalização e Geminações

Cultura, Património e Associativismo Cultural

Turismo

Emergência e Proteção Civil

Sustentabilidade, Energia e Clima

 

Vice-Presidente: Magda Alexandra Maia Rodrigues

Recursos Humanos e Bem-Estar Organizacional

Apoio Jurídico e Contraordenações

Fiscalização

Transparência e Auditoria Interna

Atendimento ao Munícipe

Defesa do Consumidor / Provedoria

Juventude, Associativismo Juvenil e Voluntariado

Desporto e Associativismo Desportivo

Praias Fluviais

Coesão Social, Cidadania e Igualdade

Saúde e Segurança

Toponímia e Numeração de Polícia

Vereador: Carlos Manuel Santos Sousa (Meio Tempo)

Ação Social e Habitação Social

Clube Sénior

Educação e Formação

Projetos e Fundos Europeus

Apoio ao Investidor / Empreendedorismo

Parques Empresariais

Economia, Contabilidade e Finanças

Vereador: Vitor Manuel Cunha Cordeiro (Tempo Inteiro)

Informática, Comunicações, Digitalização, Inovação e Tecnologia

Relação com Fregueses e Eleitos Locais

Gestão do Espaço Público e Cemitérios

Mobilidade, Transportes e Vias Municipais

Gestão Urbanística

Planeamento Territorial

Reabilitação Urbana e Habitação

Cadastro e Informação Geográfica

Ambiente e Biodiversidade

Água e Saneamento Básico

Agricultura e Florestas

Bem-Estar Animal (Serviço Veterinário)

Vereador: Paulo Manuel Almeida Dias Duarte

Sem Pelouros Atribuídos

Vereadora: Joana Margarida Duarte Henriques

Sem Pelouros Atribuídos

Vereador: Vitor Rafael Silva Lopes

Sem Pelouros Atribuídos

FONTE: http://www.cm-penacova.pt/pt/pages/camaramunicipal

Escritores penacovenses contemporâneos | Ficção e Poesia (2): António Luís

Naturais de Penacova (ou ao concelho ligados por estreitos laços familiares) contam-se já alguns autores contemporâneos (ficção e poesia) que merecem ser mais conhecidos e devidamente valorizados. Iremos fazer referência a cada um deles (se porventura houver mais algum que possamos desconhecer, agradecemos que nos seja comunicado). 

Para já, as referências que faremos limitar-se-ão às sinopses e aos dados biográficos que podemos ler nas plataformas que os estão a comercializar. Fica em aberto a  possibilidade de posteriormente desenvolvermos o tema com entrevistas aos autores.

ANTÓNIO LUÍS

"António Manuel Marques Luís, nasceu a 15 de janeiro de 1969, em Coimbra. *

Escreve por prazer e paixão, pelo menos desde os 15 anos.Aos 25 começou a escrever crónicas para o Jornal de Penacova, terra a que está umbilicalmente ligado, a par da cidade de Coimbra e dois ou três anos depois, colaborou com as suas crónicas na Gazeta das Caldas - de Caldas da Rainha, cidade onde se licenciou em Professores de Educação Visual e Tecnológica e onde viveu 10 anos.

A paixão que também nutre pela aviação, levou-o a publicar diversos artigos sobre essa temática em revistas nacionais e estrangeiras aliando, por isso, a paixão da escrita à paixão pelos "pássaros de ferro".
Foi e é autor e coautor de diversos blogues onde escreveu e escreve com a regularidade que consegue.
Lê compulsivamente, escreve, desenha (não tanto como queria) e nos intervalos aventura-se na fotografia.

É casado, tem três filhos e vive desde 2009 na ilha da Madeira.

Memória de Pedra é o seu primeiro livro."

Fonte: https://www.wook.pt/autor/antonio-luis/3552118/122

MEMÓRIA DE PEDRA 

" (...) a respiração num silêncio nocturno, num peso de toneladas, o dedo grande do pé irrequieto a experimentar a resistência do chinelo e daí a pouco um buraco na meia e fora de ti, ao redor da tua figura, as coisas se desarrumam sem aviso por cima dos móveis escassos e quase velhos, o teu retrato acinzentado em cima da mesa de cabeceira, sorrindo tímido a aves invisíveis que cruzam um céu aberto, aves que nem sequer voam ou talvez voem apenas na tua cabeça entalada pelas mãos que encimam os braços cujos cotovelos nas pernas, sem dor, o corpo a balouçar em vaivéns sem ritmo certo enquanto na cabeça se amontoam palavras cheias de letras que significam nada, palavras que significam outras palavras que se desconhecem umas às outras, permanecendo mudas e inexpressivas, com olhares parados junto aos respectivos muros que as defendem de si e das outras (…)"

                                                       Fonte: https://www.wook.pt/autor/antonio-luis/3552118/122

Data de Lançamento: Dezembro de 2015 | Editor: Chiado Books | Dimensões: 138 x 218 x 31 mm |Páginas: 454 | Coleção: Passos Perdidos | ISBN: 9789895156177

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* Filho dos professores Joaquim Marques Luís e Maria da Piedade Madeira Marques, de Telhado.

𝕆ℙ𝕀ℕ𝕀Ã𝕆 | Habitação: o que saber sobre o problema?

 

Habitação: o que saber sobre o problema?

A questão da Habitação está a transformar-se num problema muito complexo, sobre o qual há que tentar informar correctamente o nosso Povo, a cada momento, sem criar falsas promessas.

Especialmente aqueles que estão por ela afectados e que não vêem como ultrapassar a situação, vivendo em condições miseráveis.

Tal como o Emprego, a Saúde, a Educação e a Justiça, a Habitação tem indicações constitucionais que os Políticos têm de ter em linha de conta quando se apresentam e concorrem - ou aceitam - este ou aquele “lugar”;

Em face do que acima se pode ler (que concentra o acervo constitucional evolutivo),

!…“Todos têm direito…a uma habitação…”!

E Todos é: ricos, pobres, remediados, jovens, de meia idade ou idosos; mulheres, homens e crianças…

O que ali se constata, não é um conjunto de palavras vãs, mas sim a interiorização de que subsiste um direito objectivo - que numa frase se reduz a uma habitação condigna, adaptada às necessidades - e ao qual se devem dedicar esforços de cumprimento diversificados, na óptica da resolução desta situação, que tem vindo a descontrolar-se…

!… Não existem desculpas de espécie alguma que justifiquem “o estado actual da arte”, a propósito …!

E, aquilo a que temos assistido [muito especialmente a seguir àquele apagão a que o nosso País foi sujeito, da terceira bancarrota, que se quer esquecer ou levar para a prescrição] é ver a política a fazer promessas sem fim (IP3 daqui a um instante?; trabalho digno?; TAP sem problemas de milhões e milhões?; SNS limpo, sem roubos permitidos por gestões incapazes?; salários que não envergonhem?) que, quando empossada, tem esquecido num instantinho…

Todos nós sabemos que o 25 de Abril (em espírito) já conseguiu quase, quase, resolver a problemática, que por essa altura era dramática.

Que Lisboa, em tempos, ultrapassou essa situação com bastante dignidade.

Mas que, entretanto, foram pensadas formas tão complexas “para desajudar”, que afastaram os senhorios dos arrendamentos; os Municípios das capacidades financeiras necessárias para poderem ser parte da solução e o Estado Central, paulatinamente, da sua obrigação de garante construtivo.

A situação resume-se assim:

As incompetências que têm passado pelas áreas de desenvolvimento e controle falam da Habitação sem verdade e sem capacidade e como se ela não fosse uma obrigação constitucional.

Os carentes dela falam como se ela fosse um direito absoluto, sem chatices ou trabalho e/ou necessidades de “cumprimentos”.

Ou seja, ninguém se entende…

… Mas o problema subsiste e faz de nós todos (novamente) como “os do País dos bidonvilles” que os nossos Emigrantes encontraram em Paris, nos anos 60!

O que me surpreende mais é que não se tenha a noção de que a falta de habitação está no cerne dos problemas da nossa Juventude…

A mim, parece-me que não importa tanto se a Pessoa carente de Habitação é nacional ou imigrante legalizado, porque acho que a Constituição se aplica à situação global da população residente, mas isso sim, que é flagrantemente necessário cumpri-la, nos termos que acima aduzimos.

Como Jurista, fico indignado com o modo como a Presidência da República se tem afastado do tema, paulatinamente e com a forma como os Políticos entendem que as suas profissões não têm de ter nenhum tipo de controle, por terem sido eleitos…

É que, penso eu, é exactamente o contrário:

- foram eleitos para darem seguimento aos seus programas eleitorais e todos os programas tiveram metas prometidas, no que à Habitação diz respeito;

- cobram a nós todos para trabalharem com afinco e honestidade e foco nos compromissos e nos juramentos;

- devem sofrer consequências quando falham;

Bastará compreender que, manter uma enormíssima parte das nossas Crianças nas tristes habitações que lhes estão destinadas, vai criando nelas uma grande revolta, cujas consequências podem vir a ser nefastas; Bastará perceber que a Habitação é uma das “pedras de toque”, essenciais à manutenção dos Jovens no País e à consideração dele (País) como do Primeiro Mundo.

Se assim não for, então é porque deixámos de ter coluna vertebral e caminhamos mais inclinados para as Áfricas - sem desprimor para ninguém - infelizmente!

Luís Pais Amante

Notas para a história do Colégio de N. S. da Esperança

Em 1953 não existia qualquer colégio em Penacova. Alvitrava-se então a possibilidade de tal vir a concretizar-se, por iniciativa do Dr. Amílcar Leitão. O jornal concelhio traz o assunto a público num texto assinado por V. V. (que muito provavelmente seria Vasco Viseu) onde se enaltece tal propósito e se apela ao apoio de todos os penacovenses. Aqui fica a transcrição integral.

Um colégio em Penacova 

Bem sabíamos nós que o Colégio viria a ser um facto, sabendo nós como sabemos da competência, força de vontade, amigo do progresso da sua terra e facilidade na parte monetária que esta iniciativa tanto requer. 

Ora reunindo Sua Ex. o Sr. Dr. Amílcar Leitão, todas estas condições, sendo a sua casa aprovada como foi, à parte ligeiras condições, sendo o local um dos melhores da terra e até na situação da casa, ela reúne a nosso ver, condições como poucas, pelo sossego absoluto de uma das frentes, bastante arejada e assoalhada em três das frentes e com bastante espaço para recreio, ou seja para o Ginásio, em local apropriado, nada há, pois que possa obstar a realização de um Colégio em Penacova, isto na parte respeitante  ao seu iniciador ou fundador, que por si quer, deseja arduamente que haja um colégio na sua terra que é Penacova. 

Quem é pois que agora tem restrita obrigação de se juntar a S. Exª o Sr. Dr. Amílcar Leitão para que o facto seja consumado?

É o concelho, todo o concelho de lés a lés e fora dele quem quiser e, o nosso Município. Sim, agora é preciso que todos os que têm filhos para mandar estudar se lembrem que em Penacova, ou seja dentro do seu concelho há, com uma despesa mínima, um Colégio onde com segurança de boa educação e bons costumes podem mandar os seus filhos sem receio, pois são vigiados e conduzidos pelo melhor caminho e ao mesmo tempo estão ter contacto com suas famílias, nas suas casas, um bem que só quem traz ou já trouxe filhos nas cidades pode avaliar da preocupação constante em que os pais andam, pois nessas cidades há muitos mas atalhos, onde muitas vens sem querer vão dar a precipícios tremendos.

Na parte do Município está também o dever de, na medida do possível patrocinar o Colégio, o que geralmente todas as Câmaras fazem principalmente no princípio que é preciso ajudar a que se criem raízes que possam com segurança, equilibrar a árvore de pé para que dela se possam  colher os melhores frutos. E esses frutos são a instrução, um bem que todos deviam ter e que da maneira que a vida se está a transformar com a evolução dos tempos, forçoso é que todos de futuro a venham ter. São estas e outras as razões porque se criam constantemente Colégios e outras escolas de educação secundária por todo e Pais e portanto também é preciso em Penacova. 

Até na escolha do nome a dar ao Colégio ou Externato, teve S. Ex.a o Sr. Dr. Amílcar muita felicidade pois de certo que ficará dentro do Colégio o seu patrono, Senhora da Esperança, uma imagem que nós desde criança nos habituámos a ver, peio menos uma vez no ano, e a acompanhar de casa da família sua possuidora até à Matriz, aos sábados da Aleluia; tem sua história que aqui não podemos descrever. 

Vamos todos, pois, ao encontro do Sr. Dr. Amílcar, dar-lhe o nosso apoio material os que dele precisam, matriculando os seus filhos, e os que não precisam, dar-lhe o apoio moral e dizer-lhe que se o Colégio for um facto muito lhe fica a dever Penacova e todo o seu Concelho. 

V.V.

Notícias de Penacova, 22 de Agosto de 1953 

Escritores penacovenses contemporâneos | Ficção e Poesia (1): Mariana Assunção

Naturais de Penacova (ou ao concelho ligados por estreitos laços familiares) contam-se já alguns autores contemporâneos (ficção e poesia) que merecem ser mais conhecidos e devidamente valorizados. Iremos fazer referência a cada um deles (se porventura houver mais algum que possamos desconhecer, agradecemos que nos seja comunicado). 

Para já, as referências que faremos limitar-se-ão às sinopses e aos dados biográficos que podemos ler nas plataformas que os estão a comercializar. Fica em aberto a possibilidade de posteriormente desenvolvermos o tema com entrevistas aos autores, por exemplo.

MARIANA ASSUNÇÃO

Mariana Assunção nasceu a 21 de outubro de 1997, em Coimbra, onde permaneceu parte da sua infância. Mais tarde, mudou-se para uma localidade perto da vila de Penacova  onde vive actualmente.

Se há algo que a define é o facto de ser bastante sonhadora, tendo, por isso, uma imaginação muito fértil. Em simultâneo, esta característica conjuga-se com a sua paixão pela escrita que desde cedo se revelou.

Quando era ainda criança, adorava escrever contos com personagens e mundos inventados por si. Estes agradavam a quem os lia. Mais tarde, com apenas onze anos, conseguiu que uma história sua lhe desse um quarto lugar a nível nacional.

Além de escrever sobre o mundo fantástico, também escreve sobre os seus problemas do quotidiano, pois, para além de o papel ser um bom confidente, e segundo pensa, consegue exprimir-se mais facilmente pela escrita do que oralmente.

O gosto que sente ao escrever e a sua imaginação fértil são, para ela, dois fatores que combinam perfeitamente.


ETERNAMENTE


Sinopse: Filipa é uma jovem de dezoito anos que, após os seus pais partirem numa viagem de negócios, vai passar as férias de Verão a casa da sua tia materna, Júlia, em Liva, local onde não ia há cerca de oito anos. Lá, reencontra os seus amigos de infância, incluindo um em especial, Henrique.

Os dois jovens começam a aproximar-se bastante depressa e Henrique decide mostrar a Filipa um lugar secreto, para onde costumava ir quando queria estar sozinho: uma enorme mansão perdida e abandonada no meio de um pinhal.

No entanto, o que inicialmente parecia ser um jovem romance inocente, começa a tornar-se algo bem mais complicado, quando Filipa descobre que a mansão está assombrada. A partir daí, todos começam a aperceber-se de que Filipa está diferente, chegando mesmo esta a passar por louca.

Quando finalmente a jovem ganha coragem de descobrir o que se passa naquela mansão, conhece Duarte, um espírito que tem a capacidade de adquirir forma humana.

A partir daí, os dois começam a criar uma amizade forte, que acaba por evoluir para um romance. Porém, a perseguição do passado é constante e atormenta a cada instante esta relação. A verdade pode ser destruidora, mas nada sobrevive com mentiras.

Será este amor suficientemente forte para resistir a todas estas diferenças? Ou melhor… Será que o amor eterno existe?

ETERNAMENTE | ISBN: 9789895125685 | Editor: Chiado Books  | Data de Lançamento: fevereiro de 2015  | Dimensões:138 x 220 x 10 mm   | Páginas:124   | Coleção:Viagens na Ficção


ETERNAMENTE II

Estava escuro e chuviscava. Dei por mim e ali me encontrava eu, outra vez, naquele bosque. Junto à mesma árvore onde estivera da primeira vez. Ouviam-se os sons típicos da noite. Tentei não ficar tão assutada como acontecera antes. Voltei a sentar-me onde me sentara, junto a uma árvore de copa larga e decidi esperar que aquilo passasse.

De repente, comecei a ouvir algo que se parecia com um choro. E não era muito longe dali. Entrei em conflito comigo mesma, pois não sabia se deveria ficar ali, ou seguir aquele som. Por um lado, sabia que podia arriscar muito se saísse dali, mas algo me puxava para ir descobrir o que é que se estava a passar. (…)

Vi um vulto ao longe. Era uma silhueta feminina, usava um vestido e estava de costas. Era ela quem estava a chorar. Tentei aproximar-me mais, mas não consegui avançar. Parecia que algo me prendia as pernas e não me permitia andar.

ETERNAMENTE II | Editora: Chiado Books | Data de publicação: 2017-08-30 | Páginas: 146 | ISBN:978-989-52-0393-2  | Colecção: Viagens na Ficção | Género: Ficção

Novos titulares dos órgãos autárquicos (2025-2029)

No dia 2 de Novembro teve lugar a cerimónia de instalação dos novos órgãos autárquicos para o quadriénio 2025-2029. De entre as muitas publicações na imprensa regional, destacamos a notícia do semanário "A Comarca de Arganil". 

Presidentes de Junta  

Minuta da Acta da 1ª reunião do novo Executivo:

https://x.gd/JjJWn

Crónicas do Avô Luís (5): A igualdade de oportunidades na Educação

 

A igualdade de oportunidades na Educação

A igualdade de oportunidades, em tese geral, significa o princípio segundo o qual todas as Pessoas devem ter acesso igual a recursos e oportunidades, independentemente das suas características e/ou origens.

Corresponde à visão de um tipo de Sociedade justa e meritocrática, onde o sucesso se baseia essencialmente no esforço individual e na competência.

Recentemente, a OCDE considerou que o nosso País devia dar bolsas de estudo suplementares aos Estudantes mais carenciados.

O mesmo é dizer que o Estado devia colocar todos os Estudantes com as mesmas possibilidades de aceder ao ensino, lactu sensu considerado.

Vejamos:

1. Para ser atingido um acesso justo, o Estado deve democratizar a Educação, responsabilizando-se na criação de condições para tanto;

2. ⁠Para se obter um sucesso escolar equitativo, o percurso tem de ser apoiado nas suas diferenças;

3. ⁠A educação inclusiva, que assim se obteria, seria, naturalmente, fruto da adaptação e ultrapassagem de todas as adversidades.

Entre os elementos de desigualdades identificados (60% e 75%) está a situação económica e financeira dos pais, o que salta à vista num País que tem 2 milhões de cidadãos na pobreza.

A questão da localização (local de origem dos Estudantes) também influencia a desigualdade e esse facto está, igualmente, à vista num País em que o Interior está a definhar há décadas, sem que isso constitua problema.

As zonas rurais, por si só, influenciam a desigualdade, sendo notória a dificuldade dos Jovens no alcançar de resultados académicos e, igualmente, no acesso subsequente a melhores empregos.

Uma coisa me parece certa nesta “orientação” da OCDE:

-Ou seguimos este caminho (dar bolsas suplementares a Estudantes carenciados) ou mandamos para o lixo um dos objetivos primeiros do 25 de Abril, que era, justamente, a igualdade naquele sentido dos deveres do Estado.

Temos de ter a coragem de assumir que os mais jovens, hoje, enfrentam muito mais dificuldades do que aquelas que nós (gerações anteriores) enfrentámos e que o que os espera é ainda pior.

Já nem vale a pena falar das responsabilidades inerentes a esta situação vergonhosa de que falamos hoje.

Fogem todos!

A nossa Constituição diz:

Acima verificamos como é que a Constituição da República Portuguesa trata deste assunto:

a). Na primeira parte temos a vertente positiva da proclamação do direito;

b). Na segunda parte temos a vertente negativa, que o faz impor através da proibição.

O que importa afirmar é que sustentar a recomendação da OCDE nem sequer precisa de muito esforço, num País que esbanja recursos a esmo, como todos os dias vamos sabendo.

O que é mesmo necessário é que tenhamos todos consciência de que, sem apoios, muitos dos nossos cidadãos que têm origem em famílias carenciadas, são “mentes brilhantes” que muito podem dar ao País.

E, in casu, desaproveitar estes potenciais, não se admite, pura e simplesmente; é esbanjar conhecimento.

Apelo, portanto, ao Ministro da Educação e ao Ministro das Finanças, para que acabem de vez com esta “discriminação”, real e objectiva.

E acreditem,

Eu sei bem do que falo!

Luís Pais Amante

𝕄𝕖𝕤𝕞𝕠 𝕒𝕢𝕦𝕚 𝕒𝕠 𝕝𝕒𝕕𝕠: Museu Municipal da Educação nasceu em V. N. de Poiares

"Este museu é um espaço dedicado à memória, à educação e à história local”, um  “ponto de encontro entre gerações que permite uma viagem ao passado da educação” 

in vídeo publicado no YouTube / Beira Digital TV.

 

 

No passado Sábado, 18 de Outubro, foi inaugurado na vizinha vila de Poiares o Museu Municipal da Educação. 

Escreveu  Ana Souto de Matos, na sua página nas redes sociais, logo após a sessão:  “O Museu Municipal da Educação é um local de História e com estórias associadas à escola primária, recriando as salas de aula de antigamente, expondo os materiais pedagógicos, os métodos de ensino e de castigo, os brinquedos, identificando os protagonistas locais e demonstrando, por comparação, que a escola de hoje é comunidade de liberdade e democracia. Ideia acarinhada inicialmente pelo autarca Artur Santos, tal como foi frisado pela vereadora Luz Pedroso, transformou-se num projecto muito acalentado pelo actual executivo. Estou certa que, em breve, se tornará num espaço  exemplar a nível regional e até nacional, que atrairá, para além dos locais (que poderão recordar momentos de muito significado associados à sua infância) muitos (outros) visitantes” .

O projecto de museografia da exposição permanente foi da autoria de Fábio Nogueira (Meridiano - Atelier de Arquitectura). O piso do rés-do-chão é mais dedicado ao lúdico, com exposição de brinquedos artesanais e industriais do tempo dos pais e dos avós (colecção coordenada por João Amado, actualmente mentor e coordenador do Museu - Escola do Brinquedo Tradicional Popular (Loureiro-Coimbra). O piso superior tem várias salas, reconstituindo salas de aula, delegação escolar, sala de lavores, sala de profissões e cantina escolar (esta, homenageando também a benemérita fundadora). 

     António Gomes Ferreira |  João Miguel Henriques | Fábio Nogueira

Na sessão de inauguração, este arquitecto penacovense salientou “o empenho e responsabilidade" da Vereadora Drª Luz Pedroso, a disponibilidade e a ajuda da arquitecta da Câmara Municipal Bruna Soares, bem como do Dr. Eduardo Vasconcelos e do Dr. João Pedro Seco. Referiu ainda que os conteúdos científicos foram da responsabilidade do Professor Doutor António Gomes Ferreira e do Professor Doutor João Amado.

António Gomes Ferreira, personalidade destacada da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, usando da palavra, frisou que “Poiares tem, provavelmente, o melhor museu da história do ensino primário recente”, posicionando-se, assim,  na região e no país.

“Existem outros, mas com esta dignidade, com esta qualidade expositiva e com esta capacidade pedagógica, não conheço caso tão bom como este” – salientou, igualmente. Sublinhou que este espaço, bem como  os elementos expostos podem ser utilizados para o trabalho com as crianças, com os alunos mais velhos, com alunos dos cursos de formação de professores do 1º Ciclo, propondo a existência  de uma “confluência intergeracional”, implicando troca de experiências, carregadas de história e tradição, de pessoas de mais idade com aqueles que estão longe destas realidades, “Um espaço-museu que não é só memória do passado, mas um espaço para pensar o presente, para pensar o que deve ser a educação”, através da ”interação entre aquilo que foi e aquilo que é” – sublinhou também. E a terminar, concluiu essa mesma ideia dizendo que “O Museu não é para o Passado, mas começa Agora. Assim haja gente que lhe dê vida, dinamizando-o, aumentando o acervo ”, numa perspectiva intergeracional “que cada vez é mais necessária”. 

Por sua vez, o Presidente da Câmara, João Miguel Henriques, referiu que este espaço “que tem grande potencial” é factor que “orgulha a todos, que orgulha o Concelho”. Recordou que o edifício "emblemático” da antiga escola primária, após a construção do Centro Educativo, ficou sem grande utilização, tendo, deste modo, sido aproveitado  para instalar o museu escolar, considerando ser este o espaço mais adequado. Referiu que este espaço museológico obedece a todas os requisitos exigidos pela Rede Nacional de Museus, bem como a toda a legislação associada. Adiantou, igualmente, que a criação das condições de acesso directo do exterior (dado que neste momento “coabita” com o espaço do centro escolar actual) é fácil de resolver. Sobre este aspecto o arquitecto Fábio Nogueira adiantou que essa solução, que não implica avultado investimento, pode até vir a melhorar a questão da circulação de veículos nos horários de entrada e saída das actividades escolares. João Miguel Henriques salientou ainda a vertente educativa do Museu, quer para as escolas de todo o país, quer mesmo para alunos do Ensino Superior. 

Começámos por citar um testemunho das redes sociais. Terminamos, igualmente, com a transcrição do texto de Luís Gonçalves, Director do Agrupamento de Escolas Martim de Freitas:

“Uma cidade / vila / concelho só pode ser considerada Educadora quando apresenta ações e dinâmicas como a que culminou, hoje, com a inauguração do Museu Municipal da Educação em Vila Nova de Poiares. Olhar o passado, para a melhor entender o presente e pensar o que queremos para o Futuro, como dizia o Professor António Gomes Ferreira, nas palavras de abertura, um museu não é uma casa do passado. Tem de ser um espaço de futuro, aberto a toda a comunidade. Parabéns à Maria da Luz Pedroso pelo empenho em concretizar a obra que deixa como legado às próximas gerações. Parabéns aos Professores António Gomes Ferreira e João Amado pelo trabalho de elevada qualidade científica. Foi uma manhã muito rica que ainda permitiu encontrar e confraternizar com amigos que lutam pelo mesmo objetivo, onde quer que se encontrem: lutar por uma Educação de Qualidade. E este, é um trabalho de todas e de todos. Inclui a Escola... mas não se limita a ela!”

Maria da Luz Pedroso, Vereadora